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    青岛青锋思搏管理咨询有限公司

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课程体系

《沙漠掘金》培训大纲

课程前言:

课程特点:

1、强大的国际化课程设计背景。趣味性、竞争性、参与性、感悟性、实战性强;

2、成熟的企业课程体系流程。独特的成人学习模型,保证课程设计的完美运用;

3、灵活多样的授课形式。通过团体训练、情景模拟、沙盘推演的方式,使学员在不知不觉中显现平时不易察觉的问题,发掘出问题的实质;

4、显著的培训效果及跟踪。独有的《531计划》帮助检验学员学习成果及跟踪;

5、专业化实战导师引导。企业管理经验15年以上的专业讲师担当导师授课;

6、以学员为中心,以绩效为目的。通过活动使学员充分获得体验,及时发现、分析和解决问题,同时掌握达成目标的方法和工具,提升绩效和领导能力;

7、自主的课程设计。可以依公司的具体需求量身订做,制定成为专属课程。

8、不受限制的授课场合。组织内训、合作伙伴联谊、公司庆典活动、特别节目。

针对课题:

销售/生产、团队激励、组织沟通、领导能力、资源管理、策略性规划愿景/使命、企业文化导入,价值观制定、绩效管理、目标/结果导向、计划制定/实施、风险与压力管理以及产能的对等,市场的意识等等。

课程对象:

优秀学员以及中高层管理者

课程目的:

1、针对团队运作时出现的人员合作、沟通、竞争、压力、及冲突进行深度挖掘、分析和找到解决方法。

2、透过游戏的体验引导,发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性,发现资源的不当使用所造成团队或公司的影响及破坏。

3、通过沙盘推演让学员亲身体会公司的问题实质所在,协助公司在管理、销售、沟通等方面找到立竿见影的解决方法,训练提升领导能力。

4、让学员深刻体会到以效果为导向做计划的重要性,并明确做计划的威力;

5、让学员学会如何取得有价值的信息,以及学会分析信息是否有价值;

6、让学员意识到要经常去推测“是可能的”,并明确“什么是可能”对计划/行动影响的重要性;

7、让学员清楚自己做的每一个行动与产出的关系,从而利用有限的资源达到产出最大化;

8、提升学员风险规避及压力管理的能力;

课程内容:

第一阶段:情景引导

1、 情景训练、理论介绍(了解课程目标、学习方式)

2、创建团队、展示文化(展示精神风貌、塑造团队)

3、建立个人、小组目标(树立学习目标,建立契约)

第二阶段:情景体验

带着情景引导的问题和高度的参与心态去体验中寻找答案。

在这令人血脉扩张的比赛中,所有的探险队激烈地相互竞争从基地出发横越大沙漠!他们的目标何在?在有限的资源下除了尽可能地挖取大量的金块而且还要能够安全返回基地。

在沙漠淘金的过程中,每一探险队面临同样的挑战。他们被迫在有限的时间和资源下将生产力极大化,但他们将遭遇沙漠风暴、高温和非常恐怖的王陵。有85%的队伍将会完成行程返回基地,但剩下的百分之二十将死于沙漠之中。

在沙漠淘金的活动中所产生的压力感及焦虑感和日常工作中所面临的忙乱工作行程非常相似。所有队伍都被分配到相同的资源和时间,同时承担相同的压力和风险。

第三阶段:深度讨论

1、企业如何做好目标管理?

2、企业如何针对目标做好有效计划?

3、执行过程常见那些因素影响了我们的行动?如何避免

第四阶段:课程分享

1、紧密结合企业的现状和问题,加以引导和讲解及解决

2、系统讲解目标管理,有效决策,高效执行等在工作的有效运用

第五阶段:系统应用:

1、现场让学员对本企业展开深度的规划,

2、针对企业的具体目标展开计划,以及执行危机的预测。

3、授课导师从宏观角度对症建议达到培训的颠峰效果。

塑造成功领导力

课程背景:

人是企业最重要的资产,如果管理不好,人更有可能成为企业的负债,这一切起决定作用的是领导者如何通过有效的领导方式,最大限度地提升下属的绩效和价值增值,提升领导者所属的团队绩效,从而真正地实现领导者与下属的共赢。然而很多管理人员角色不能转换,过度关注技术细节;认真帮助下属可是他们并不买账;凡事亲力亲为,忙得焦头烂额,可是上司却嫌效率太低;希望下属多提意见,可是他们却什么都不说,不愿意承担责任;上司让制定工作计划,可却无从下手;不知道如何分派工作,如何领导团队,更不知道如何确保你的团队不出差错,致使疲惫不堪却还不能有效达到整体目标。

如何培养自己的领导力,快速进入自己的角色,融入团队,正常开展工作,这是一个从蚕蛹到蝴蝶的完美蜕变!本课程以帮助职业经理人“突破管理瓶颈”为核心,以“全面、易懂、实用”为原则,引导您迅速踏上管理精英的梦想之旅!


课程收益:

1、系统地提升管理人员的管理知识;

2、认清自己的领导角色和管理职责;

3、掌握建设和运作团队的领导技巧;

4、建立领导能力的自我提升的机制。


课程时间:2天,6小时/天

授课对象:适合中高层管理人员

授课方式:采用知识讲授、案例教学、游戏感悟、问答互动、分组研讨、视频分享、模拟演练、讲师点评等方式授课。


课程大纲:

第一讲:领导本质认知

一、 管理与领导的区别

1、 什么是管理?

2、 什么是领导?

3、 管理与领导的区别

破冰互动:管理与领导

二、领导者面临的挑战

1、技术与管理人员的特质

2、角色转换常见问题分析

3、领导者当下面临的挑战

案例研讨:他为什么辞工?

三、管理人员的四大障碍

1、强将手下无弱兵

2、不打无准备之仗

3、亲力亲为

4、追求技术完美

案例研讨:诸葛亮如何不被累死?


第二讲:权变领导分析

一、权力与领导类型

1、领导权力印象

2、领导权力特征

3、领导三种类型

案例分析:张经理的失败

二、领导影响力建立

1、领导权力构成与来源

2、领导两大权力系统比较

3、领导力本质是影响

情景沙盘:企业蓝图

三、领导权力的使用

1、领导的基本原则

2、领导权力的使用

3、做教练式的领导

视频研讨:无所事事的下属


第三讲:情景领导风格应用

一、部属的成熟度

1、部属的准备度

2、员工发展的层次

3、员工发展层次特征

案例分析:诊断员工的发展层次

二、不同的领导行为

1、指挥性行为

2、支持性行为

3、不同的领导风格

情景演练:如何选择领导风格

三、卓越领导习惯养成

1、以身作则

2、共启愿景

3、挑战现状

4、使众人行

5、激励人心

视频研讨:不可一世的周亚夫


第四讲:促使部门合作

一、团队沟通的种类

1、自我沟通

2、人际沟通

3、团队沟通

案例分析:他为什么辞职

二、团队如何沟通

1、沟通的心理功能

2、沟通的社会功能

3、沟通的决策功能

视频分享:手术的失误

三、团队沟通方式

1、正式沟通与非正式沟通

2、显性沟通与隐性沟通

3、三招打造好团队情商

游戏体验:我说你做


第五讲:特色团队管理

一、关注结果

1、组织目标是工作的核心

2、个人目标和团队目标的关系

案例分析:十件棉大衣

二、眼观大图

1、眼观大图的要求

2、传统思维的缺点

案例分析:Y23理论

三、紧扣要事

1、重要性优于紧急性

2、合理分配时间

案例:张经理的工作如何聚焦重点


第六讲:让下属有结果

一、执行的障碍

1、影响执行力的主要因素

2、执行不力的原因

3、执行的悖论

案例分享:火车票的故事

二、执行的流程

1、结果定义

2、一对一责任

3、过程检查

4、即时激励

案例研讨:诸葛亮如何不斩马谡?

三、执行的思维

1、底线思维

2、结果思维

3、外包思维

执行的工具:YCYA

四、总结答疑